配资查询114 让五六十岁的老教师提前退休回家享福，别把年轻老师逼去当保安，这提议到底行不行？

老教师提前退休

才是教育系统减负增效的良方。面对生源减少的现状，让年过半百、身心透支的老教师提前退休，既是对他们几十年奉献的尊重，也避免了让年轻才俊去“打杂”的人才浪费。老教师提前退休

腾出的编制，能真正为行业注入新鲜血液，这是一笔良心账更是发展账。

一、别被“转岗分流”带偏了，让年轻老师去当保安才是最大的浪费

现在大家都在讨论学生少了、老师多了，转岗分流这个词特别火。很多地方给出的路子是啥？就是把老师调到别的岗位去。说得难听点，年轻老师明明是学师范专业的，一肚子教育理念和抱负，最后被调去政务大厅打杂，甚至去看大门、管食堂。

这哪是优化资源？这分明是在浪费人才！教书育人和看大门是两个完全不同的行当，需要的是完全不同的天赋。让一个擅长启发孩子心智的老师去管纪律、整台账，这不仅是对他个人价值的消耗，更是对我们整个教育投入的嘲讽。破局的关键，绝对不能是把这些教育的“好苗子”从讲台上连根拔起

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二、与其折腾年轻人，不如让五六十岁的老教师提前退休，这才是真尊重

咱们得说说公道话。教师这个行当，看着有寒暑假，但实际上是个不折不扣的“透支型”职业。你随便找个干了几十年的老教师看看，哪个不是咽炎、颈椎病、静脉曲张、痔疮缠身？这都是站讲台站出来的职业病。

更重要的是心累。管学生、对家长、应付检查，那种身心俱疲的状态，不是放两天假就能缓过来的。很多老教师，特别是那些中专师范毕业、十七八岁就登上讲台的，把一辈子的心血都泼在了黑板上。现在好不容易熬到五六十岁，身体早就亮红灯了，还要硬撑着等到六十多岁退休。让他们早点退下来，回家陪陪老伴、带带孙子、养养身体，这不仅仅是政策，这是对这群“老黄牛”最起码的敬意

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三、腾出编制迎来后浪，教育这池水才能彻底激活

有人可能会算账，说提前退休财政压力大。咱们得算大账，不能算死账。这些经验丰富的老教师早点退了，最直接的好处是什么？是宝贵的编制岗位空出来了。

现在多少优秀的师范毕业生挤破头想进学校进不来？一方面是年轻人没工作，一方面是老同志累得干不动还在硬撑，这本身就是一种错配。让身心俱疲的老教师体面退场，让充满朝气、懂新技术、有新理念的年轻老师进来，讲台上站的是更有劲头的人，受益的是谁？是我们的孩子。新鲜血液进来了，教育才有未来。这才是真正解决了“就业难”和“教育强”的两个痛点

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四、算好三笔账：经济账小，人心账大，发展账长远

转岗分流虽然在账面上看，好像省了几个钱，觉得没到退休年龄就不发退休金，还能把人挪去干活。但这其实是典型的“短视”行为。

我们要算三笔账。第一笔是人心账：你让干了一辈子的老教师寒了心，让满怀激情的年轻人改了行，这人心散了，队伍还怎么带？第二笔是专业账：教育是专业性极强的工作，离开讲台，那些教育能力就废了。第三笔是未来账：孩子需要的是最有爱心和活力的老师，而不是身心疲惫、满腹怨气的身影。现在国家其实已经出了办法，

年开始实行弹性退休制度，职工可以自愿选择提前退休

。这就是给了我们一个最好的契机，把这件好事办妥。

五、让花成花，让树成树，让教育回归应有的温度

说到底，怎么对待老师，就是怎么对待孩子的未来。咱们不能一边喊着尊师重教，一边让老教师在讲台上熬到油尽灯枯，又让年轻人在杂务里磨掉棱角。

最优解其实就是“各归其位”。让奉献了大半辈子的老教师提前退休，拿着应有的待遇去安享晚年，这是对他们个人价值的肯定；让科班出身、满怀抱负的年轻老师走上讲台，这是给教育注入生机。转岗听起来是条路，但不是最好的路。只有让该休息的人休息，该上场的人上场，咱们的教育才能真的让人看到希望。你觉得，我说的对不对？

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发布于：江西省

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